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为了迎接2017年高考,广丰一中在学校行政的领导下,于2016年4月成立了高考备考领导小组,公布了早就制定好的严谨务实的《2017高考备考方案》。学校领导,尤其是常务副校长邓德元先生,多次深入教学一线,对备考复习工作进行督查与指导。
从2016年7月开始,在主管高三年级的刘木梯副校长的直接带领下,高三全体师生斗志昂扬地投入到紧张而有序的高考一轮复习工作中。备考伊始,高考年级组几次组织了高三年级教研组长及骨干老师,进行校际交流学习,及时收集最新的考纲变化、高考命题趋势信息,多次召开2017年高考教学大纲研讨会,牢牢地掌握住备考正确方向的舵把。分管学校教学工作的蒋志东副校长反复强调,要用《考试大纲》来统帅平时的教学工作,做到“抬头看”,用《备考方案》来指导日常的教学环节,知道“怎么做”;具备《考试大纲》这一“世界观”,懂得《备考方案》这一“方法论”,2017年高考才能取胜。同时,结合广丰一中学生大部分来自贫困山区,中考成绩较低,基础知识薄弱的实际情况,在本届第一次高考备考动员大会上,年级全体教师一致认为,要提高学生成绩必须要从小处着手。如何做“细”做“精”就成了关键。在年级班子成员的倡导、带领下,从高一到现在,大家创造性的发明了不少卓有成效的教学方式方法。撷取数枚,以飨大家。
木桶理论,补差辅拐
著名的“木桶理论”、“短板效应”,世人皆知。教学管理中也适用这一道理。年级组从高一开始,就全面贯彻了这一理念。在每一次大型考试(月考、联考等)之后,年级教务主任兰星伏老师加班加点做出成绩分析数据及“推进生有效分分布表”,及时发到各科任教师手里。针对单科未达到有效分的学生,各科任老师必须及时主动找学生谈话,帮助他们分析试卷,找出失分原因,指明要弥补的“短板”,设计出弥补的方案,并做跟踪测评。这一举措不仅使学生感受到老师对他的重视,鼓舞了学生的士气,而且在提高学生成绩,增进师生感情等方面,都有积极意义。进入高三复习备考阶段,年级组更是狠抓落实,每周周考都要进行分析,各科任老师更加注重针对性和实效。有学生跟老师坦言:老师,您这样每周来“逼”我,我都不好意思不学了。
朝花夕拾,错题反转
早在高二阶段,刘副校长就提出“错题要反转”。深有同感的年级教务处兰星伏主任马上着手开展了“错题反转”的课题研究,年级共有28名教师参与了课题。由于效果良好,在年级星班全面推广并实践至今。“错题反转课堂”具体操作流程分三步:首先,年级组给学生发放由“错题反转”课题组精心设计的“错题反转表”;然后,针对数学、物理、化学、生物四门学科,敦促学生把自己在周测、月考,联考及其他大型考试中的典型错题,通过自学研究或请教同学老师,在“错题反转表”上明确该题涉及的相关知识点,分析错因,列出不同解法,指出重点所在;最后,由各科任老师在每节课开头抽出5-7分钟,请“犯了错误”的同学之一上台板演讲解,从而达到让学生彻底纠错并掌握相关知识点的效果。
通过不懈的坚持努力,高三大部分学生已然养成了这个好习惯。回顾学习上的错误,奔跑在纠正错误的道路上,一中学子正大踏步前进。
集腋成裘,每日一问
有人说“日行一善,积善成德”,学业的修炼与此同理。多名高考年级领导小组成员都谈到,学生每天进步一点点,就可以积小胜为大胜,取得明年高考的胜利。基于此,高考年级组要求全体星班学生每周领取四张“每日一问”表,就数理化生四个学科,每天解决一个自己不懂的问题,可向同学或相关科任老师请教。各班主任负责督查,所有推进生必须要无条件的认真完成,年级组不定时收集抽查学生的“每日一问”表。
自这项学习新措实施后,解决了部分性格内向的同学的冏状,老师们明显感觉到学生问问题的人数和人次增多,部分平时很少问问题的学生表示,收益很大。
韦编三绝,晨诵晚读
早在高一阶段,张年信老师首创并同其他班主任一起完善了 “高效早读”模式。这一晨读模式,一直实践到现在,效果很好。针对高三年级文科背诵任务重,理科也有不少读背内容的情况,从哪里找时间也就成了关键,年级组采纳了汤春华老师提出的“晚读制”的建议。要求高三全体学生,每天晚修提前二十分钟到教室,在老师的陪同下,读背由老师指定的相关知识内容,再由老师检测读背效果。于是,一中校园出现了每天早晨书声琅琅、晚上吟咏不绝的场景。校园内弥漫的桂花香气和清朗的诵读之声,交织演奏出一支美妙的旋律,令人陶醉。
奇思妙想,查阅稿纸
在年级的倡导下,全体老师对高考备考也献计献策。本着务实的精神,开创了不少切实高效的教学手段。高三(32)班班主任姜盛池老师,觉得学生在一些稍长的假期(“五一”、“十一”等)里,学习低效。他认为,以往由各科任老师布置作业,大量印发练习题的做法效果欠佳。一是学生手头的学习资料较多,多印发练习题,学生无力完成,甚至出现抄答案应付检查的情况;二是学生因不会做而不能完成老师布置的作业,老师也只能不了了之。姜老师别出心裁,在每个长假之前,给每个学生发放一张A1大开纸,供学生回家复习作稿纸用。严格要求学生,必须把这张纸的两面都用完,放假归来回收稿纸检查。假前不布置作业只发稿纸,假后不查作业查稿纸,同学们既觉得新鲜,又不得不勤做题目,以求把这张长1.2米、宽近1米的纸写满,不知不觉中,达到了老师期望的训练量。
在2017届高考备考领导小组的引领和敦促下,广丰一中高三备考的战场上,创造性的智慧之花屡屡开放。比如每周末举行的“名师讲坛”课外活动,每次大考结束“你上线了吗”栏目的励志引领,为营造高考备考氛围,每班设置“老班告诉你”专栏熏陶,班级的“门文化”,针对希望生的“盯人工程”等等。辛勤的汗水总能孕育出满园的芬芳,2016年10月份的“名校联考”成绩分析数据显示,我们在高一高二阶段的扎实工作已初见成效,高分段人数和本科上线率都比预期有所提高。这一成绩也更有力地鼓舞着一中人,高三全体师生精神抖擞,脚步更加坚定了。
晚清重臣曾国藩曾说,做事要“大处着眼,小处着手”,这句话难道不正是广丰一中高三一轮复习工作的真实写照吗?